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【摘 要】：文章目录 一、广告文化学课程改革的必要性 （一）信息传播方式的变化 （二）广告业界新的发展变化 （三）新文科背景下，广告学专业发展面临变革 二、广告文化学课程教学中面临

文章目录

一、广告文化学课程改革的必要性

（一）信息传播方式的变化

（二）广告业界新的发展变化

（三）新文科背景下，广告学专业发展面临变革

二、广告文化学课程教学中面临的困境

（一）教学理念落后，目标不清晰

（二）教学内容陈旧，与现实脱节

（三）教学方法僵化，授课效果差

（四）媒介素养有待提升

三、广告文化学课程改革的路径

（一）转变教学理念，培养应用型人才

（二）更新教学内容，适应业界发展

    一是关注业界动态。

    二是整合课程教材。

（三）创新教学方法，提升授课效果

    一是翻转课堂，注重信息双向流动。

    二是线上线下相融合，拓展学习空间。

    三是注重培养全媒体思维，激发创新能力。首先，教学设计的全媒体化。

文章摘要:当前媒介逐渐向着全媒体的形态迈进，信息传播模式也发生了一定的变化。广告文化学的教学理念、教学内容和教学方法应当作出调整，以适应新的传播环境和行业变化。对广告文化学课程改革的必要性和广告文化学课程教学中面临的困境进行分析，提出要转变教学理念，培养应用型人才；更新教学内容，适应业界发展；创新教学方法，提升授课效果。

文章关键词:

论文作者:王疆凯 

作者单位:河南开封科技传媒学院传播学院 

论文分类号:F713.80-4;G642.0

文章来源：《文化学刊》 网址: http://www.whxkzzs.cn/qikandaodu/2022/0623/875.html