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【摘 要】：11月9日， 两岸国学大讲堂走进国家典籍博物馆， 道家文化学者陈鼓应、 清华大学国学研究院院长陈来轮番坐镇， 带你领略一场思想盛宴， 下面就给大家看看精彩内容预告吧~ 第15期两

11月9日，

两岸国学大讲堂走进国家典籍博物馆，

道家文化学者陈鼓应、

清华大学国学研究院院长陈来轮番坐镇，

带你领略一场思想盛宴，

下面就给大家看看精彩内容预告吧~

第15期两岸国学大讲堂

"从尼采的生命哲学到庄子的人生智慧"

尼采(资料图)

提起尼采，大多数人第一反应恐怕是他充满争议的哲学观点，比如他的"超人哲学"。实际上"超人哲学"不是具体的人，而是一种自我超越的精神。究其根本，尼采对意志的推崇、对传统的批判以及对生命价值的思考，让他的思想在21世纪依然大放异彩。

庄周梦蝶(资料图)

同样，在中国古代有位老人，在睡梦中梦见自己变成蝴蝶，由此产生了一个萦绕千年的思索--"庄周梦蝶"。

当然，后世的解读浩如烟海。回归到庄子本身，他认为，应当顺应"道"，同时主张人要突破个体从整体把握万物。庄子对传统知识体系的蔑视，在一个时空里，竟然一致回应了19世纪的尼采。

两位哲人究竟有什么思想碰撞?

又将阐明何种道理?

给予我们什么启发?

道家文化学者陈鼓应将为我们带来

陈鼓应(资料图)

陈鼓应，享誉国际的道家文化学者，历任台湾大学哲学系副教授、美国加州大学柏克莱校区研究员、北京大学哲学系客座教授，台湾大学哲学系教授。

主编《道家文化研究学刊》，著有《存在主义》、《存在主义哲学》、《尼采新论》、《悲剧哲学家:尼采》、《老子今注今译及评介》、《老庄新论》、《庄子今注今释》、《庄子哲学》、《黄帝四经今注今译》《易传与道家思想》、《周易注释与研究》、《耶稣新画像》、《道家易学建构》、《管子四篇诠释》等书。

时间:11月9日(星期六)09:30-11:30

地点:中国国家典籍博物馆五层文会堂

第16期两岸国学大讲堂

主题为"孔子的教育理念"

孔子(资料图)

谈及孔子，后人往他身上贴了很多标签，诸如"儒家创始人""圣人"等等。剥去这些附加称号，孔子一直是地地道道的教育者，我们知道孔子的教育理念有"有教无类""因材施教""学思并重""诲人不倦"等。

孔子弟子众多，精通六艺的有七十二人，被后世称为"七十二贤人"。可以说，孔子是我国古代最早将教育理念和实践进行到底的人。在他看来，教育不仅应该重视知识的"学文"，更强调德性的"学道"，重视经典的人文教养，以君子的榜样为学习的模范，以德行优于知识，以圣人人格为学习的培养目标，强调成人或全人的人格理念，这也成为儒家的主要教育理想。

我们应该从哪些方面了解孔子的观点?

如何从孔子的思想体系中把握教育概念?

清华大学国学研究院院长陈来

以"孔子的教育理念"为主题

展开细致阐述!

陈来(资料图)

陈来，清华大学国学研究院院长、清华大学校学术委员会副主任、清华大学哲学系教授，中央文史馆馆员，教育部社科委哲学学部委员，中国哲学史学会会长、中华朱子学会会长。著作多种，除三联书店已出版的"陈来学术论著集"十二种外，还有《东亚儒学九论》、《孔夫子与现代世界》、《回向传统》、《仁学本体论》、《中华文明的核心价值》、《孔子·孟子·荀子:先秦儒学讲稿》等。

时间:11月9日(星期六)15:00-17:00

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文章来源：《文化学刊》 网址: http://www.whxkzzs.cn/zonghexinwen/2020/0716/370.html